Die symptomatische Vielfalt und die ätiologische Heterogenität psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter hat eine traditionell eher schulengebundene Kinder- und Jugendpsychiatrie mit einer Akzentuierung eines zentralen, allumfassenden Therapieansatzes schon seit geraumer Zeit weitgehend relativiert. Parallel zu einer zunehmenden Differenzierung und Abgrenzung von Störungsbildern und Krankheitseinheiten hat sich — nicht durchgängig mit diesem Entwicklungsprozeß kausal verknüpft — eine Diversifizierung von Therapieansätzen und -modellen vollzogen.