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Theresa Mester
Kognitiv inhaltsbezogenes Lernen im inklusiven naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht
2018
in: Profession und Disziplin, Dordrecht : Springer
European Society
for Phenomenology
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Kognitiv inhaltsbezogenes Lernen im inklusiven naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht
2018
in: Profession und Disziplin, Dordrecht : Springer