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Erfahrung und Theoriegenerierung
Ein phänomenologischer Zugang zu Kinderzeichnungen
pp. 251-263
Abstract
Wie können wir über Erfahrungen nachdenken, wie sie wissenschaftlich aufarbeiten?Nimmt man eine rein prae-refl exive Erfahrung an, so würde diese,wie Husserl und Merleau-Ponty schon bemerkten, 'stumm bleiben" (Husserl 1950, S.77; Merleau-Ponty 1966, S. 257 und Merleau-Ponty 1994, S. 171); sie würde verblassen, wenn sie nicht zur Aussprache ihres Sinns gebracht wird (vgl. ebd.).
Publication details
Published in:
Bilstein Johannes, Peskoller Helga (2013) Erfahrung - Erfahrungen. Dordrecht, Springer.
Pages: 251-263
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DOI: 10.1007/978-3-658-00020-2_13
Full citation:
Stenger Ursula (2013) „Erfahrung und Theoriegenerierung: Ein phänomenologischer Zugang zu Kinderzeichnungen“, In: J. Bilstein & H. Peskoller (Hrsg.), Erfahrung - Erfahrungen, Dordrecht, Springer, 251–263.