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Bericht über die vom BMBF geförderte Nachwuchstagung
pp. 304-311
Abstract
Im Vorfeld der Jahrestagung »Profession und Disziplin – Grundschulpädagogik im Diskurs« fand unter dem Titel »Forschungstheoretische Grundlagen und -methodische Anwendungsfelder der empirischen Primarschulforschung« die Tagung für Qualifikandinnen und Qualifikanden in der Primarschulforschung statt. Dieser Beitrag gibt einen Überblick über den Ablauf der Tagung, den konzeptionellen Rahmen, die Evaluationsergebnisse und ein Fazit für die Weiterarbeit.
Publication details
Published in:
Miller Susanne, et al. (2018) Profession und Disziplin: Grundschulpädagogik im Diskurs. Dordrecht, Springer.
Pages: 304-311
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DOI: 10.1007/978-3-658-13502-7_38
Full citation:
Vogt Michaela, Miller Susanne (2018) „Bericht über die vom BMBF geförderte Nachwuchstagung“, In: S. Miller, B. Kottmann, S. Lesemann, N. Meyer, R. Schroeder, K. Velten et al. (Hrsg.), Profession und Disziplin, Dordrecht, Springer, 304–311.