Partiendo de tres principios metodológicos básicos (conocer la teoría del amor platónico tal y como aparece en sus escritos, aceptar como portavoz de dicha teoría al responsable del diálogo y no pretender determinar el carácter sistemático del pensamiento de Platón), el autor de este trabajo hace un recorrido por la obras de Platón, en las que trata el eros e intenta determinar la consistencia del mismo y la conexión que existe entre la erótika platónica y la educación de los jóvenes.